朱永新：全国政协常委副秘书长、中国教育学会家庭教育专业委员会理事长

通过共读、共写、共同生活和共同成长，构建起良好的亲子关系，就会对孩子的教育产生积极的、关键的、正向的影响。

近十年来，在家庭教育领域，亲子关系受到了前所未有的关注。

在中国的文字里，家和国本身联系在一起，家是最小的国，国是最大的家。的确也是如此，所以整个家庭关系其实是一个社会关系的缩影。对于儿童来说，我觉得家庭关系，其实也是社会关系的缩影。家庭关系除了亲子关系以外还有夫妻关系，还有兄弟姐妹的关系，还有隔代关系等等。一个好的家庭，对于一个人的社会化具有重要的作用。而在家庭关系里，亲子关系是一个核心。

如何形成良好的家庭亲子关系呢？我觉得需要做到四共——共读，共写，共同生活，共同成长。

共读。我们知道过去传统的家庭是把教育权让渡给学校，特别是现代教育制度产生以后，很多家庭开始以为教育的事情是学校的事，读书也是学校的事情。所以，很少有父母亲能跟孩子一起来读书。

为什么倡导亲子共读呢？因为只有共同阅读才有共同的语言，共同的密码和共同的愿景，以及共同的价值。共同阅读，是构建亲子关系的一个重要的组成部分。

共写，共写更是非常重要的。因为阅读和写作是两翼。阅读是站在大师的肩膀前行的，而写作是站在自己的肩膀上攀升，写作是真正思考的开始。阅读是汲取知识、汲取思想、汲取智慧的过程，写作是提炼、提升的过程，所以真正的思考一定从写作开始的。共写的过程对孩子的成长是非常重要的。

共同生活，我认为最根本的核心是陪伴。其实对孩子来说，父母亲是最有价值的。父母给孩子最重要的财富，除了共读共写之外，就是陪伴。现实生活中，很多孩子跟祖父母亲密程度远远超过父母亲。因为跟老人长期生活在一起，孩子跟他们就形成了非常重要的亲密关系。其他的东西都是可以替代的，唯有父母的陪伴是不能替代的。所以共同生活是非常重要的。

共同成长是最关键的。实际上构建良好的亲子关系的过程中，本身也是一个共同成长的过程。没有父母的成长永远不会有孩子的成长。只有父母的成长，才能真正的引领孩子的成长。

如今有一个很大的问题，很多父母亲把成长看做是孩子的事情，认为“我所有的一切都是为了孩子的成长”。其实，没有父母的成长，就没有孩子真正意义上的成长。所以，共同成长，才能带给孩子真正意义上的成长。

其实所有的教育的前提都是关系。只有关系构建以后，才有真正的教育发生。中国古代学者戴震曾经说过“勤不通则理不达”，所以，如果父母与孩子之间没有情感上的交融，没有情感上的认同，没有良好的关系，再好的道理都进不了孩子的头脑中去。

新时代构建良好的亲子关系，我觉得四个“共”是关键的和基础的内容。通过共读、共写、共同生活和共同成长，构建起良好的亲子关系，就会对孩子的教育产生积极的、关键的、正向的影响。