创客教育理念

引导学生综合运用各个学科的基础知识与基础技能，通过数字化设计制造实践，旨在培养学生的解决问题的能力，并同时兼备“创新思维”的核心素养。

课程目标

培养学生“通过设计制造以解决问题”的核心素养，基于学科基础知识,学科基础知识,学科思维方面,高阶能力方面,4个方面的能力的训练

以培养“创客”为目标，其教学过程遵循“创造”实践的规律，融合STEAM教育理念、项目学习理念，强调独立构建目标、独立应用工具开展创造、共享创意、优化迭代、形成成果，是能够带来完整思维创新训练的教育形式，也是一种独特而务实的创新人才培养系统、和全新的思维训练体系。